VIVIANA MARCELA RUEDA SARMIENTO
COD: 082951972014
SEMESTRE VII GRUPO 2
PREGUNTAS GENERADORAS NUCLEO 2
¿CÙAL ES EL ROL DEL
MAESTRO EN EL SIGLO XXI?
“En su opinión,
quienes forman a los maestros deben convertirse en ejemplo de lo que quieren
que ellos hagan en las escuelas. Además, deben dejar la discusión sobre si
estar en la universidad los hace más profesionales, pues el cursar una
licenciatura no garantiza la calidad del maestro.” Recuperado http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1304139
Es importante hacer
referencia de la capacidad que deben tener los maestros del siglo XXI de
orientar frente a los diferentes conocimientos que tengan los estudiantes de
algún tema particular logrando despejar incógnitas hasta llegar a la verdad
absoluta. Es importante la preparación hasta la profesionalidad y así hacer
aportes significativos en la enseñanza de niños y niñas.
“Nosotros, como profesionales deberíamos
estar dispuestos y disponibles para escuchar, siendo ágiles y eficaces en la
gestión de accesibilidad, informar y educar sobre la enfermedad mental, dando
soporte al tratamiento farmacológico. Darles información sobre SU proyecto de
rehabilitación, previamente consensuado juntamente con é”l.
Recuperado ÉTICA Y CALIDAD EN LA ACCIÓN SOCIO-EDUCATIVA.25/08/2017 10:00pm http://www.eduso.net/archivos/iiicongreso/23.pdf
Es de vital importancia
para los maestros del siglo XXI usar todas las herramientas necesarias para
atender cualquier situación de dificultad e incluso que genere bienestar para
con sus estudiantes. No solamente de carácter escolar sino también de cualquier
origen cultural, social, ambiental e incluso personal
¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN
ACTUAL DEMANDA Y EXIGE CAMBIOS TANTO DE PARADIGMAS COMO DE ACTITUDES EN EL
PEDAGOGO INFANTIL?
“CÓDIGO DE ÉTICA: REALIDAD O FANTASÍA
Código: Es el conjunto de reglas sobre cualquier materia.
Ética: Es la parte de la filosofía que estudia el comportamiento humano en
su relación con el bien y el mal y que regula las relaciones humanas
Deontología: Es el tratado de los deberes de un profesional
Norma: Es la regla de conducta que se debe seguir.
Los Deberes Profesionales: Los deberes son exigencias, imposiciones
indeclinables, recaídas sobre la responsabilidad del individuo, que mientras mejor
los cumple, más derecho tiene a la feliz convivencia social. En el
orden privado, habla elocuentemente de la educación del individuo y de la
pureza de sus propias concepciones, en el ámbito público afianza sus relaciones
sociales y le aseguran el éxito, que es aspiración constante del hombre.
Entre los principales deberes profesionales puedo mencionar: honradez,
honestidad, estudio, investigación, cortesía, probidad, independencia,
discreción, carácter, distribución del tiempo, equidad en el cobro de
honorarios, prestigiar la profesión, cuidar de su cultura,” recuperado 25/08/201710:20pm http://luzedithroldan.blogspot.com.co/2011/03/referentes-teoricos.html
Se puede entender la gran labor que tienen
los maestros de generar en los estudiantes de hoy un orden en sus acciones
utilizando conductas adecuadas y asi lograr un tipo de enseñanza más apasionada
desde el respeto por las normas, instrucciones e incluso diversas indicaciones
que el maestro asigne, es importante crear las suficientes herramientas
pedagógicas que cargadas de profesionalismo hagan en los estudiantes procesos
de aprendizaje responsables.
¿DE QUE MANERA EL ASPECTO DISCIPLINAR DE LA
PROSPECTIVA GENERA LA REFLEXION DEL PEDAGODO INFANTIL?
“Para lograr
la construcción de futuros sustentables es sumamente necesaria la participación
de las poblaciones locales, quienes pueden aportar sus propias realidades y
visiones, contribuyendo de este modo al desarrollo de los cambios y las
acciones necesarias para alcanzar una mejora en la situación ambiental y en su
propia calidad de vida. El rol de la educación ambiental y la planificación
prospectiva para conseguir este objetivo”recuperado
26/08/201711:00pmhttp://www.vocesenelfenix.com/content/educaci%C3%B3n-ambiental-comunitaria-participaci%C3%B3n-y-planificaci%C3%B3n-prospectiva
Adentrándome en la
educación ambiental, esta puede ser de las primeras herramientas para que
el estudiante elabore una disciplina positiva que genere en los maestros
una reflexión pedagógica enriquecida por el deber
cumplido a manera de que el estudiante logre una conciencia de bienestar
y calidad en la educación.
