TUTORIA 3

INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA VII: PROSPECTIVA DEL PEDAGOGO INFANTIL

PREGUNTAS GENERADORAS NÚCLEO 3

VIVIANAMARCELA RUEDA SARMIENTO

COD: 082951972014

TUTORA: TATIANA APARICIO

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

VI SEMESTRE- GRUPO: 2

2017

¿CÓMO CONTRIBUYE LA INVESTIGACIÓN AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA?

“Desde la corriente crítica, la investigación trata  de develar creencias,  valores y supuestos que subyacen en la práctica educativa. De ahí la necesidad de  plantear una relación dialéctica entre teoría y práctica  mediante la reflexión crítica. De esta manera, el conocimiento se genera  desde la praxis y en la praxis. La investigación se concibe  como un método permanente de autorreflexión. Según estas posturas se podría definir la investigación educativa como una “indagación sistemática  y mantenida, planificada  y autocrítica, que se halla sometida a crítica pública y a las comprobaciones  empíricas en donde éstas resulten  adecuadas”  Stehouse (1984).  Elliot (1978) la define como “una reflexión diagnóstica sobre la propia práctica “recuperado 11/09/2017 21:00pm http://transformacion-educativa.com/index.php/articulos-sobre-educacion/54-importancia-de-la-investigacion-educativa

Sin duda alguna es la investigación esa herramienta principal para poder ofrecer a los alumnos y a la sociedad en general una excelente  calidad educativa haciendo grandes y valiosos aportes a los diferentes procesos de enseñanza,  convirtiendo  al  ser humano en un ser crítico con grandes capacidades al argumentar sus conocimientos y poder aceptar dificultades y cualidades en cada uno de los procesos investigativos.

Es importante para el maestro reconocer los diferentes  enfoques metodológicos que se aplican  a la educación por los investigadores, así poder innovar en cada una de sus prácticas educativas y obtener resultados positivos en la enseñanza.

¿POR QUÉ ES NECESARIO FORTALECER COMPETENCIAS PARA QUE LOS EDUCADORES CONSTRUYAN EN  SUS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS COTIDIANAS UN AMBIENTE INVESTIGATIVO QUE SE PREOCUPE POR LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y POR SU PROPIA AUTOFORMACIÓN COMO PROFESIONAL?

“-Ser capaz de enseñar a los alumnos, despertar el deseo de aprender en los alumnos. Ser capaz de incrementar el conocimiento en los alumnos en y para el siglo XXI, porque no es lo mismo formar hoy que en el siglo XIX. Y eso nos exige incorporar los elementos pedagógicos, didácticos, informáticos, de lectura, aquello que conduce que el maestro sea capaz de gestionar un aula para que todos los alumnos alcancen las competencias que se esperan que termine en los niveles de primaria y secundaria.

-Ser capaz de organizar el aula para que todos sus alumnos aprendan. Es lo que se ha llamado, denominado y entendido como una respuesta a la diversidad de los alumnos en el aula. 

- Se relaciona con favorecer el desarrollo social y emocional de los alumnos y en consecuencia generar entornos de convivencia equilibrados y tranquilos.

- trabajar en común y en equipo. La colaboración es vital. ¿Qué diferencia hay entre colaborar y trabajar en equipo? Porque lo opuesto es el individualismo, cada uno hace lo que puede.

- La familia es fundamental en el progreso educativo del país. Pero ¿cómo trabajamos con las familias? Yo no sé en Colombia, eso es muy difícil, pero en España ningún plan de estudios de la facultad de educación, incorpora a la familia. Y trabajar con la familia, exige preparación. Exige entenderla, cooperar con ellas, saber entender los problemas y las dificultades de las propias familias” Recuperado 11/09/2017http://www.oei.es/historico/noticias/spip.php?article1094

Dentro de las fortalezas más importantes a fortalecer constantemente esta sin duda el trabajo con familias siendo una estrategia para generar cambios positivos en la sociedad.

El trabajo en equipo es una fiel muestra de las capacidades profesionales de poder compartir situaciones, espacios e incluso respetar culturas e ideologías diferentes

Al fortalecer la investigación educativa en los educadores da pie para innovar en cada una de las practicas siendo creativos y novedosos en cada una de sus intervenciones.